В чужую школу со своим стандартом...
Jan. 29th, 2011 07:21 pmНе особо люблю участвовать в массовых акциях и даже комментировать их, но не мог удержаться.
Хотя живу в (хе-хе) Украине, но многие, кого я читаю — в России. Понятно, что информационные пространства вообще, а данных стран в частности, пересекаются. А фантазия, "профессионализм" и инициативность наших чиновников явно проистекают из одного места. В смысле, вдохновение черпается из одних источников!
И образование, в том числе, у нас "развивается" в одном направлении. Так что множество репостов обращения, приведенного ниже, к чиновникам РФ на эту тему меня не удивило. Но вот сам текст! Далее он собственной персоной, красным выделял я, остальные теги авторские, полагаю — оригинал я не смотрел:
( не добиться ни умягчения нравов, толерантности, ни осознанного отношения к своей стране (патриотизма), ни даже роста конкурентоспособности государства в целом )
И вот с одной стороны школа должна таки чему-то учить, а не служить местом удержания детей, пока родители на работе. И на одном преподавании патриотизма далеко не уедешь. А изменения, конечно, нужны - эволюция штука всегда полезная, но эти куда-то не туда ведут.
Но с другой стороны читаю этот текст и не понимаю, чем обращающиеся отличаются от самих чиновников. Какие определения патриотизма, какая роль истории и литературы, какой блистательный язык, возросший на лучших образцах русской литературы! Признаюсь, я бы таких дефиниций и тезисов о пользе обучения никогда не придумал!К cчастью. И это без рассуждений о других науках, которые присутствуют как дополнение у некоторых юзеров.
Возможно, авторы исходят из того, что с любым существом лучше общаться на родном языке, что министры и депутаты другого не знают, менее тяжеловесными словесными конструкциями думать не обучены. Вполне верю! Но для меня все равно данное письмо остается отличным примером того, что лучшие побуждения, устремления и умы, протестуя против глупости, не всегда способны удержаться на противоположной стороне и предложить альтернативу. Что полностью предсказуемо, но от того не менее огорчительно.
P.S. Сейчас уже пишут, что авторы передергивают/неправильно понимают суть закона... В общем, привычные бурления пошли. Суть не в этом.
Хотя живу в (хе-хе) Украине, но многие, кого я читаю — в России. Понятно, что информационные пространства вообще, а данных стран в частности, пересекаются. А фантазия, "профессионализм" и инициативность наших чиновников явно проистекают из одного места. В смысле, вдохновение черпается из одних источников!
И образование, в том числе, у нас "развивается" в одном направлении. Так что множество репостов обращения, приведенного ниже, к чиновникам РФ на эту тему меня не удивило. Но вот сам текст! Далее он собственной персоной, красным выделял я, остальные теги авторские, полагаю — оригинал я не смотрел:
( не добиться ни умягчения нравов, толерантности, ни осознанного отношения к своей стране (патриотизма), ни даже роста конкурентоспособности государства в целом )
И вот с одной стороны школа должна таки чему-то учить, а не служить местом удержания детей, пока родители на работе. И на одном преподавании патриотизма далеко не уедешь. А изменения, конечно, нужны - эволюция штука всегда полезная, но эти куда-то не туда ведут.
Но с другой стороны читаю этот текст и не понимаю, чем обращающиеся отличаются от самих чиновников. Какие определения патриотизма, какая роль истории и литературы, какой блистательный язык, возросший на лучших образцах русской литературы! Признаюсь, я бы таких дефиниций и тезисов о пользе обучения никогда не придумал!
Возможно, авторы исходят из того, что с любым существом лучше общаться на родном языке, что министры и депутаты другого не знают, менее тяжеловесными словесными конструкциями думать не обучены. Вполне верю! Но для меня все равно данное письмо остается отличным примером того, что лучшие побуждения, устремления и умы, протестуя против глупости, не всегда способны удержаться на противоположной стороне и предложить альтернативу. Что полностью предсказуемо, но от того не менее огорчительно.
P.S. Сейчас уже пишут, что авторы передергивают/неправильно понимают суть закона... В общем, привычные бурления пошли. Суть не в этом.